Perdidos nas entranhas do Palácio da Pena (Escape Room)

Título: Perdidos nas entranhas do Palácio da Pena (Escape Room)
Autor: Carlos Alberto Silva
Língua: Português
Destinatários: crianças do 3.º ao 6.º ano de escolaridade
Sinopse: Ao João, não lhe apetece nada ir numa visita de estudo ao Palácio da Pena. Até que o avô lhe conta que, quando tinha a idade dele, tinha andado por lá perdido por túneis e passagens secretas, a desvendar enigmas.
Vem ajudar o João e o seu amigo Luís a seguir os passos do avô nas entranhas do Palácio da Pena. E aproveita para conhecer uma jóia do património nacional.
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O labirinto da Matemática (Escape Room)

Título: O labirinto da Matemática (Escape Room)
Autor: Carlos Alberto Silva
Língua: Português
Destinatários: 1.º CEB
Sinopse: A Rita não gosta de Matemática e vai ter um teste importante no dia seguinte. Enquanto está a estudar, adormece e tem um pesadelo: está presa num labirinto. Para escapar do labirinto e dos personagens assustadores que a perseguem, a Rita terá de resolver vários enigmas matemáticos.
Ao participante (ou grupo de participantes) é também pedido que vá escrevendo mensagens de apoio à protagonista, pelo que esta atividade abrange não apenas a disciplina de Matemática, mas também a de Português.
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A viagem do sapo (jogo de fuga)

Título: A viagem do sapo (jogo de fuga)
Autor: Ana Chambel (Agrupamento de Escolas de Sampaio – Sesimbra)
Língua: Português
Destinatários: 1.º CEB / 2.º ano
Sinopse: A partir da história «O sapo apaixonado», de Max Velthuijs, o jogador acompanhará o protagonista, rumo à sua apaixonada, resolvendo enigmas relacionados com as disciplinas de Matemática e Estudo do Meio.
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Jogo dos Valores: Os dois caminhos de Alice

Título: Jogo dos Valores: Os dois caminhos de Alice
Autor: Adelina Moura (AE Carlos Amarante, Braga)
Língua: Português
Destinatários: 2.º/3.º Ciclos e Secundário
Sinopse: Este jogo foi inspirado no livro “Alice no País das Maravilhas”. Para desbloquear o jogo, os alunos têm um desafio matemático e uma variedade de possibilidades de escolha. Há escolhas mais valiosas que outras, porque ao longo do jogo os alunos vão recebendo, umas vezes, recompensas: pontos, cartas dos valores, para colecionar, outras vezes, perdem pontos por más decisões. Através deste jogo, para além dos valores, também se abordam outros temas: Educação Financeira; Alterações Climáticas; Desigualdades Sociais; Falta de Água Potável; Desinformação (Fake News). O vencedor será quem mais caminhos seguir e consequentemente mais pontos e cartas obtiver. O principal é a consciência de que na vida há escolhas boas e más e por isso é necessário parar e refletir antes de decidir.
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Missão: Amor de Perdição

Título: Missão: Amor de Perdição
Autor: Adelina Moura (AE Carlos Amarante, Braga)
Língua: Português
Destinatários: Ensino Secundário
Sinopse: Uma obra inédita de um ESCRITOR muito conhecido desapareceu da Biblioteca Nacional. Uma organização secreta está por detrás deste desaparecimento. A organização apoderou-se da obra e pretende publicá-la com algumas mudanças, para não ser reconhecido o seu autor e esconder nela uma mensagem ultrassecreta, que põe em risco a Humanidade. Todos os alunos são precisos para ajudar a encontrá-la e salvá-la, antes que a organização faça publicar esta obra-prima da literatura portuguesa e ameace a vida no planeta Terra.
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À Descoberta da Casa Museu de Camilo

Título: À Descoberta da Casa Museu de Camilo
Autor: Ulisses Mota (Escola Secundária Henrique Medina, Esposende)
Língua: Português
Destinatários: Ensino Secundário
Sinopse: O Bramilo é o guia desta emocionante aventura ao mundo de um dos maiores génios da Literatura Portuguesa do século XIX.
Tendo como ambiente de fundo a Casa Museu de Camilo Castelo Branco, os participantes irão recuar no tempo, reviver e sentir o ambiente camiliano.
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Aparição de Vergílio Ferreira

Título: Aparição de Vergílio Ferreira
Autor: Ulisses Mota (Escola Secundária Henrique Medina, Esposende)
Língua: Português
Destinatários: Ensino Secundário
Sinopse: Esta ERE tem os seguintes objetivos:
Reconhecer o valor documental e literário da “Aparição”;
Captar a atenção dos alunos para aprendizagens curriculares;
Integrar ferramentas digitais e dispositivos móveis no processo de aprendizagem;
Introduzir metodologias ativas para o desenvolvimento do currículo;
Aprendizagem baseada em resolução de problemas, aula invertida, gamificação;
Aprender a gostar de aprender ao longo da vida.
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Viagem com Fernão Mendes Pinto

Título: Viagem com Fernão Mendes Pinto
Autor: Ulisses Mota (Escola Secundária Henrique Medina, Esposende)
Língua: Português
Destinatários: Ensino Secundário
Sinopse: Esta é uma «escape room» educativa elaborada à distância na disciplina de Literatura Portuguesa para desafiar os alunos a fazerem uma viagem preparada com muitos desafios, enigmas, atividades que procuraram desenvolver as suas competências nos domínios da leitura literária, da escrita e da oralidade, associadas ao uso das tecnologias digitais.
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