Viver em Segurança

familia

Nível de ensino: 1º Ciclo
Ano de escolaridade:
Disciplina: Estudo do Meio
Tema: Segurança

 INTRODUÇÃO 

Todos nós procuramos viver em Segurança pelo que, será esse o tema do nosso projeto nas suas diferentes vertentes. Para isso, os elementos da turma irão organizar-se em grupos que terão como objetivo pesquisar informação, organizá-la e divulgá-la à turma e à comunidade.

 TAREFA 
global reporter

Cada grupo deverá recolher informações sobre um dos subtemas da lista abaixo e elaborar um trabalho escrito. Os assuntos a pesquisar por cada uma das equipas são:

EQUIPA 1 – Segurança na praia

EQUIPA 2 – Acidentes domésticos

EQUIPA 3 – Prevenção de incêndios

EQUIPA 4 – Atuação em caso de sismo

EQUIPA 5 – Segurança rodoviária

EQUIPA 6 – Segurança na Net

 PROCESSO 

caneta
PASSO 1. A turma será dividida em 5 grupos de 4 elementos e 1 grupo de 3 elementos, cabendo a cada grupo um subtema.


caneta
PASSO 2.
Cada grupo recolherá as informações necessárias para o seu trabalho nos «sítios» indicados para os diversos temas na secção de «RECURSOS».


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PASSO 3.
Depois de recolhidas, as informações deverão ser trabalhadas e organizadas num ficheiro de texto do Word ou similar.


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PASSO 4.
Redação do título do trabalho. Indicação dos autores.


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PASSO 5.
Escolha e inserção de uma ou mais imagens para ilustrar o trabalho.


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PASSO 6.
Elaboração da lista de bibliografia.
Para isso, pode usar-se o site MORE, indicado na secção «RECURSOS».


 RECURSOS 


EQUIPA 1 – Segurança na praia

Site Júnior: http://junior.te.pt/escolinha/anosLista.jsp?id=149&p=4&d=em&t=apr

Site Júnior: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=1230

Site Clínica Parque dos Poetas http://www.cppoetas.pt/PopUp.aspx?showArtigoId=3312&PopUp=1



EQUIPA 2 –
Acidentes domésticos
(quedas, cortes, queimaduras, feridas e hemorragias, intoxicação, electrocução, asfixia)

Site Júnior: http://www.junior.te.pt/servlets/Gerais?P=Pais&ID=294

Portal do cidadão: AQUI


EQUIPA 3 – Prevenção de incêndios

Insegurança no Sapo

Ensinar EVT – Prevenir incêndios



EQUIPA 4 – Atuação em caso de sismo

http://www.tinoni.com/espaco-crianca-sismos.php?&id=3

http://ensinarevt.com/form_civica/seguranca/sismos/



EQUIPA 5 – Segurança rodoviária

http://www.andarnotransito.pt/index.html

http://www.segurancaparatodos.com/gca/?id=30&referer=di



EQUIPA 6 – Segurança na Net

http://www.seguranet.pt/1_2ciclos/

http://www.junior.te.pt/servlets/Gerais?P=Pais&ID=1171


Outros Recursos

Dicionário Priberam da Língua Portuguesa: http://www.priberam.pt/DLPO/

MORE – Mecanismo Online para Referências (brasileiro): http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/formulario10 [depois de se introduzirem os dados do documento, gera as referências automaticamente].

 AVALIAÇÃO 

O grau de participação de cada elemento de cada grupo nas atividades será avaliado com base nos seguintes critérios:

4 – Participou ativamente das acividades, cooperando com o grupo. Discutiu de forma séria e profunda com os/as colegas sobre os temas propostos. Trouxe informações importantes para a discussão. O resultado de sua atividade foi relevante e criativo.
3 – Participou nas atividades, cooperando com o grupo. Discutiu com os/as colegas sobre os temas propostos. O resultado de sua atividade foi bom.
2 – Participou pouco nas atividades. A sua contribuição para a discussão e o trabalho foi regular.
1 – Esteve presente mas pouco ou nada contribuiu para o trabalho.

Os trabalhos escritos serão avaliadas com base nos seguintes critérios:

Qualidade e relevância das informações apresentadas
4 – As informações apresentadas são muito interessantes.
3 – As informações apresentadas são relevantes.
2 – As informações apresentadas são pouco relevantes.
1 – As informações apresentadas são irrelevantes.

Organização do texto
4 – O texto está organizado de forma correta e criativa.
3 – O texto está organizado de forma aceitável.
2 – O texto tem defeitos na sua organização.
1 – O texto está desorganizado e confuso.

Ortografia e gramática
4 – O texto não apresenta erros de ortografia e/ou de gramática.
3 – O texto apresenta raros erros de ortografia e/ou de gramática.
2 – O texto apresenta alguns erros de ortografia e/ou de gramática.
1 – O texto apresenta muitos erros de ortografia e/ou de gramática.

Bibliografia
4 – As fontes estão referenciadas e ordenadas correctamente.
3 – As fontes estão referenciadas e ordenadas com alguns lapsos.
2 – As referências estão incompletas / desordenadas e/ou contêm erros.
0 – O trabalho não apresenta a bibliografia.

 CONCLUSÃO 

Agora que o trabalho está concluído é altura de o apresentar à turma e à comunidade

Parabéns a todos.